宇検村立田検中学校
奄美大島の最高峰で，世界自然遺産に登録されている湯湾岳（694ｍ）の山すそ，波静かな焼内湾の湾奥に位置する宇検村立の中学校です。（R６年 生徒数19人，学級数３，校訓：強く・正しく・美わしく）※写真や動画等の無断転載はおやめください。
奄美大島の９月のとある場所。かずらのような枝？茎？がぶらさがっています。そのときには気づかなかったのですが・・・・・。
そして，先日12月に，同じ場所に行ってみると・・・・・
緑色の大きな豆のような鞘（さや）がぶらさがっています。これは一体・・・・何？
これは，マメ科の植物「モダマ」です。大きさは長さ80センチほどはあります。奄美に来て３年目ではじめて実物をみることができました。数年前の奄美豪雨以来，なかなか見られないと聞いていたので，見つけたときは，ちょっと感動でした。
電線近くにも，60センチほどの鞘がいくつかぶら下がっています。これまで，ノネコの調査のときにも，近くを通っていたのですが，その際は気づきませんでした。
植物図鑑で調べてみると，この和名のモダマは海岸に漂着するものを海藻のものと考えたことから，この名がついたのだそうです。
モダマの鞘のなかには，９～13個ほどの円形をした種子があって，海水に浮かび，海流によって分布を広げるのだそうです。まさに子孫を残すモダマの戦略なのですね。
一昨日の終業式での大掃除のようす（続報）です。後半は，専門委員会ごとに作業区域をかわって取り組みました。（前半取組のようすはこちら→2016/12/23田検中ブログへリンク）
トイレも床はもちろん，水道まわりまできれいにしているようです。
本館２階の音楽室，美術室，家庭科室やパソコン室も少ない人数ですが，みんなで手分けして作業しました。
そして，生活美化委員会は・・・終業式の日の，田検中ならではの，いつも恒例の光景が見られました・・・・。
教室や多目的ホールのワックスがけまで，頑張って取り組んでくれましたよ。
てぃだ教室も，しっかりワックスがかかりましたよ。
これできっと新しい年や３学期を気持ちよく迎えることができることでしょう。みなさん，お疲れ様でした。
昨日12/22の終業式の日，お世話になった教室や廊下を中心に大掃除を行いました。
まず前半は，学年ごとに各教室を全員できれいにします。
かねて手の届かないガラスやカバンだなの奥の隅々まできれいにします。
サッシのレールの砂やほこりもきれいに取り去りました。
てぃだ教室も・・・・いつもよりも入念に作業をします。全校生徒と職員で時間いっぱい頑張りました。
あす，次回は後半（大掃除パート②）の田検中生のみなさんの頑張りを紹介しますね。お楽しみに！
きょう12/22（木）は２学期の終業式。本校でも体育館で，儀式的行事として終業式が行われました。
まずは，各学年代表の２学期を振り返っての反省がありましたよ。
どの学年も体育大会，文化祭などの学校行事をとおして，クラスの団結力やよき思い出ができたことを発表しましたよ。
また３年生は，これから進路実現に向けて，健康管理に気を付けながら，入試は「団体戦」という意識を持って，クラス全員で励まし合いながら，最後まで粘り強く取り組んでいきたいことを発表しました。
校長先生からは２学期の取組を振り返り，各行事をとおして田検中生の頑張りを評価していただきました。また，田検中の体育的な取組，活動が，鹿児島県の学校体育に関する中学校の準優良校に選ばれたことの紹介もありましたよ。
学習面に関しては，年が明けると，３年生は高校入試，１・２年生は鹿児島学習定着度調査も行われます。これまでの学習への取組を振り返り，３学期や新学年（次年度）へつなげる冬休みの取組にしたいものです。
ことしの冬休みは，祝日や曜日の関係で１８日あります。健康安全に気を付けて，年末・年始で家族との団らんも大切にしながら，新年の抱負や決意を胸に「楽しかった」冬休みだけではなく，「頑張った」冬休みになるように，計画的にこの休みを活用していきましょう。
きょうは朝からあたたかい気持ちのよい朝となりました。
まだ空には，半月の月も残っています。そんななか，きょうも，いつもどおり田検中伝統の朝ランが行われていましたよ。
みんな自分のペースで気持ちよさそうに走っていましたよ。毎日続けることは，簡単なようでなかなか難しいものですが，続けることがきっと必ず力や自信につながるのですね。
きょうの朝ランは今学期，そして，平成28年の最後の朝ランでもありました。担当の先生からも，この２学期を振り返って朝ランの取組についての総括があったことでしょう。
田検中のみなさんのこれらの取組は，いろいろな方面からも注目されています。近くいいニュースが届くかもしれません。これもまたお楽しみに・・・・！
一見，枯れ木，枯れ枝のように見えますが・・・・・
じっくり，近くでよ～く観察してみると・・・・
みなさん，わかりますか？そう手前の枝は・・・・・・
カマキリ？かまは持っていません。触角に，足が３対（６本）。長い足を盛んに動かしています。からだの形態からどうやら昆虫のようです・・・・・。図鑑で調べてみると，「ナナフシ」のなかまでした。「アマミナナフシ♂」でしょうか？
ナナフシは木の枝のような体に細長い足を持っています。色や体だけでなく，体の向きや姿勢まで周囲の環境に合わせることで外敵から身を守っており，これを「擬態（ぎたい）」といいます。
夜行性で，日中は枝に静止しているそうです。まさに忍法かくれ身の術の名手ですね。図鑑で見ると，♂オスより♀メスの方がからだも大きいようです。これから冬に向けて，この冬を乗り切るエネルギーを蓄えているのでしょうか？
現在，職員室に展示してます。田検中生のみなさんも，是非，一度見てみてくださいね。
２学期もいよいよ今週の４日（もう３日になりました！）を残すのみとなりました。そんななか・・・，
先週，ことしも例のものが正面玄関にできました。それが・・・・これです。
お正月に向けて，左右一対の門松が正面玄関にいつの間にかにできあがりましたよ。縁起の良い松竹梅ですが，奄美大島では梅が自生していないため，代用品を使用しています。
お正月にはまだ早いですが，生徒のみなさんが登下校の際に見てもらえることを考えてことしも早めに作りましたよ。
今週22日は曜日の関係で，２学期の終業式です。田検中のみなさんは，２学期当初に立てた目標が達成できたでしょうか？
今週，いい形で２学期や2016年が締めくくれるように，残りの学校生活をしっかり取り組みたいものです。
きょうは宇検村の小・中学生を対象に「リュウキュウアユの卵を観察しよう」と題して学習会＆観察会が開催されました。
リュウキュウアユは沖縄・奄美だけにしか生息していませんでしたが，今は，奄美大島だけでしか確認できていない固有種となっています。専門の先生からリュウキュウアユの生態や一生について話をしていただきました。
奄美大島でも，宇検の河内川にいるものと，住用の役勝川・住用川にいるものとでは遺伝子学的にも異なり，奄美大島のなかでも貴重なリュウキュウアユなのだそうです。
リュウキュウアユについての説明を受けたあと，河内川に移動して，実際に産卵場所のようすを観察しました。
河内川を水につかりながら少しずつ歩いて行きます。
川底の石を拾い集めてみると・・・・・・・そのなかに・・・・
透明な卵が付着しているのがわかりますか？これがリュウキュウアユの卵です。まだ産卵したばかりのようです。
リュウキュウアユは産卵のあと，親は１年で死んでしまう「年魚」とよばれ，水温が２０℃以下になってはじめて産卵する魚だそうです。地球の温暖化や大雨などの気候的な要因や河川工事などの人為的要因などによっても個体数がかなり変動します。
この貴重な固有種をこれからも守っていく必要があることをきょうの観察会で実感することができました。
きょうの観察会では新聞社やテレビ局などの取材もあり，参加した小中学生もインタビューに応じていましたよ。子どもたちのコメントは，近く新聞紙上で紹介されたり，1月のリュウキュウアユの特集テレビ番組で放送されたりする予定です。お楽しみに！
昨日の６校時，来春，入学予定の田検小６年生が，一足先に中学校の授業体験にやってきました。（ちょうど田検中生が創作ダンスにチャレンジしている時間帯でした。）
来校したのは田検小６年生１１人と担任の先生です。本校の英語科の先生が中学２年の教室で英語の体験授業を行いました。まずは My name is . I'm from .I like .を使ってお互いに自己紹介をしましたよ。
また，ペアや３人組などの指定された人数で英語の数字ゲームに挑戦してみました。みんなちゃんと英語の指示がわかって，うまく反応していましたよ。
短い時間ではありましたが，みんな楽しく英語の授業に取り組んでいたようです。英語科の先生からは，ローマ字をしっかり勉強して中学校に入学してくださいとのリクエストもありましたよ。
最後に体育館で創作ダンスに取り組んでいる中学生の先輩たちの演技もみることができました。（テーマは「オリンピック」 最後のポースはオリンピックの五輪を表現しています！） ※先輩たちの創作ダンスのようすはこちら→ 2016/12/16 田検中ブログ
年が明けて１／１３（金）には田検中で，田検小６年生と保護者を対象に中学校の施設見学と入学説明会を行います。本日はそれに先だっての体験授業でした。６年生のみなさん，また，そのときに会えることを楽しみにしていますね。
きょうの５・６校時の体育の時間は全校で創作ダンスに挑戦しました。
きょうの創作ダンスのテーマは「オリンピック」。大島高校のダンス専門の木下先生に来校していただき，テーマに合った動きや気持ちを込めた動きを取り入れて表現することがきょうの目標です。
まずは，リオオリンピックのダイジェストの映像を見ながら，選手やメダリストの心境や心情を思いながらイメージを出し合いました。
また，イメージをさらに膨らませるために，オリンピック種目のポースやジェスチャーでだるまさんが転んだを広い体育館でやってみましたよ。
みんななかなかよく競技の特徴をとらえて，表現できているようです。
後半は，２グループに分かれて，リオ・オリンピックのテーマ曲「HERO」に合わせて，活躍する選手の気持ちをみんなで協力して表現するダンスづくりに挑戦しました。
どのグループもみんなで協力してだいぶ仕上がってきたようです。最後はできあがったダンスの成果をお互いに演技して披露し合いました。
どちらのチームも息が合って，なかなかのできばえでした。みんなの表情も笑顔が絶えず満足そうでしたよ。
きょうは，久志中の２名の生徒もいっしょに授業に参加し，また村内保健体育の担当の先生も参観されてのダンスの授業でした。２時間があっという間に過ぎましたが，生徒のみなさんの表情を見ていると充実した時間を過ごせたようでした。
指導してくださった木下先生，どうもありがとうございました。
